Porn Movie Deutscher Porno Porn Movie Greek Sex Sexe Francais Porn Movie Porn Movie
Porn Movie Deutscher Porno Porn Movie Greek Sex Sexe Francais Porn Movie Porn Movie
青岛理工大学 创业信息网 青岛理工大学 创业信息网
当前门类: HOME >> 新闻动态>>今日动态 今天是2017/9/19 星期二

管理学院: 构建“六位一体”的工作机制,推进创新创业教育

管理学院积极转变思想、更新观念,通过整合资源、统筹规划,系统构建创新创业教育“六位一体”的工作机制,不断完善创新创业人才培养模式,全面推进创新创业教育改革,坚持把提高大学生的创新能力与动手实践能力作为人才培养的关键环节,努力为创新型人才的成长培植土壤,大力弘扬“敢于创新、勇于创新、宽容失败”的创新精神,形成“完善机制、建立体系、打造特色、提升意识、夯实能力”科技创新工作链,打造品牌,成效显著。

  近五年,共获得国家级奖项52项、省部级奖项128项,获奖达530人次,获奖人数呈逐年增长之势,其中,获数学建模大赛国家一等奖16项、二等奖25项、省一等奖48项、省二等奖13项、省三等奖8项,获奖人数达223人,数学建模获奖比例连续6年位居全校第一;企业竞争模拟大赛特等奖1项、国家二等奖3项、三等奖6项、省级奖27项;BIM大赛全国特等奖1项、二等奖2项、三等奖1项;物流设计大赛国家二等奖3项、山东省一、二等奖各2项;大学生信息技术应用水平大赛二等奖1项;中国青年创新大赛国家三等奖2项;全国大学生英语能力大赛一等奖2项、二等奖2项; “挑战杯”创新创业计划大赛山东省一、三等奖各1项;“挑战杯”课外科技学术作品大赛省二、三等奖各1项;山东省物联网大赛三等奖;山东省数学大赛一等奖9项;“自强杯”全国大学生精英选拔赛之“职场起航”奖1项。

  在校大学生科技创新项目及活动申报中,学院共有57个项目、20个活动获得学校的经费支持。每年编制《管理学院大学生科技创新成果集》和《管理学院大学生科技创新项目论文集》和《管理学院数学建模论文集》。

  管理学院连续四年承办了山东省企业模拟大赛,得到了北京大学光华管理学院的大力支持,全省15高校1000余人参赛了比赛,取得了圆满成功。目前,管理学院有6支团队入驻学校创业孵化基地。共建成4个大学生创新创业能力训练平台,分别是数学建模大赛、企业竞争模拟大赛、物流设计大赛和BIM大赛。

一、搭建平台,整合资源,加强创新创业教育课程体系建设

  管理学院根据人才培养目标,按照模块化、系列化思路对创新创业教育体系进行整合优化,形成创新创业知识教育模块体系、创新创业素质教育模块体系和体系创新创业体验教育模块体系。

  在创新创业知识教育模块体系建设方面,建立起以培养学生的创新、创新创业精神和实践能力为重点的新型课程体系。目前,管理学院已相继建立起包含《大学生创业教育概论》、《风险投资与创新创业》、《管理学原理》、《人力资源管理与组织行为学》等内容的完整高质创新创业课程体系。

  在创新创业素质教育模块体系建设方面,通过引入workshop教育方法,开展讲座、论坛、沙龙、竞赛、培训、实训以及创新创业实践等系列活动,使学生通过课堂和多样化实践方式,全面提升自身创新创业意识、创新创业精神和创新创业素质。
在创新创业体验教育模块体系建设方面,学院立足虚拟网络、现实生活两大平台,构建起网络课堂平台、网络培训平台、模拟训练平台和在线交流平台等网络体验创新创业教育体系,引导学生参加基于网络模拟体验平台的企业竞争模拟大赛、管理创新大赛等科技创新竞赛大赛,丰富创新创业经历与知识,提升创新创业经验与水平。同时,整合开发校内、校外两种资源,广泛建立和开拓创新创业孵化基地等各类教学实习实践基地,为学生全方位体验创新创业搭建有效载体。

  在创业教育体系建构方面,学院目前有创新创业类课程26门,其中立项校级精品课程9门、完成4门,立项校级双语示范课程6门、完成3门。同时,进一步拓展和丰富创业实践体验环节,充分利用各种社会资源和渠道,发挥地方企业资源优势和地方产业特色,建立校内外创业教育实践基地,实现与知名企业的“院企互动”,为大学生创业体验提供最佳平台和实践环境。目前,学院拥有各类创新创业就业实习实践基地87个,极大地提升了学生创业实践体验,激发学生创业意识和创业激情。

二、发挥优势,加强合作,提升创新创业师资队伍水平

  管理学院在推动学生创新创业教育的过程中,注重壮大创新创业导师队伍、提升创新创业导师队伍建设质量,学院选拔优秀教师参加“创新创业指导师”培训班和全国大学生创新创业论坛,开拓视野,提升理论水平,创新创业导师积极引导、支持学生积极参加“创青春”创业计划大赛、“挑战杯”课外科技作品大赛等竞赛活动。创新创业导师在实践环节中通过现场指导、网络指导等方式,对学生在创新创业实习实践过程中遇到的问题进行指导,在增强学生创新创业素质和能力方面效果显著。学院目前具有副高及以上专业职务的专职创新创业教育教师12人。

  管理学院注意发挥优秀校友在示范引领方面的优势,通过校友访谈、校友讲堂、校友企业招聘会等多种形式开展校友交流活动,充分发挥优秀校友的影响力,引起学生创新创业的共鸣,激发学生创新创业的激情。

三、健全机制,强化激励,构建创新创业政策体系

  管理学院历来把学生创新能力的培养放在学院教育工作的重要地位,随着我校建设“双一流”大学目标的提出,学院领导对大学生创新创业工作的开展更是给予了高度的重视,为学生创新创业活动创造有利的条件。学院将学生创新创业定位为“立足学院、广泛开展;突现特色、重点扶持;面向学生、提高质量,不断提升创新创业水平”。学院成立了创新创业工作领导小组和工作小组,学生会专门成立创新中心。
为加强和规范创新创业导师队伍的建设和管理,学院专门制订了《大学生创新创业导师制度管理办法》、《管理学院创新创业工作条例》、《管理学院创新创业奖励办法》、《管理学院大学生创新创业实践学分认定管理办法》等文件,在管理学院管理科学与工程实验中心设立了大学生科技创新基地,以支持大学生创新创业活动的开展,为其提供必要的硬件支持,所有这些均为大学生开展科技创新活动提供了政策支持和条件保障,推动创新创业工作的制度化、规范化和科学化。

  为了保障学生参与创新创业激情,学院修订学生综合评价办法,将创新创业能力水平纳入学生学业综合评价范围。对创新创业特别优秀的学生,在研究生推免、奖学金评定及其他各类学生荣誉评选中,适当进行政策倾斜。为了保障教师指导热情,设立专门的创新创业活动激励模块,完善指导教师激励政策,对指导教师在教师考评、职称晋升、职务晋升等方面予以适当倾斜,鼓励教师积极投身创新活动的指导工作。

四、社团引领,广泛参与,突出科技类社团在创新创业中的引领作用

  管理学院学生会2016年进行了体制改革,成立了六大中心,其中包括创新创业中心,中心包括创新创业部、数据建模协会、物流协会、BIM协会和管理创新协会等四个学生组织,共200余名学生,学院为每个协会配备了专门的指导老师,建立了实践基地,提供活动经费。创新创业中心制定了“热爱专业,崇尚科学,勤于实践,勇于创新”的社团精神,坚持以“打造精品协会,夯实管理精神”为工作理念,本着“打造理工品牌社团”的目标开展工作,全面推进社团工作向规划化、品牌化方向发展。
创新创业中心积极参加学校、省及全国性赛事,取得了突出成绩,为学校、学院赢得了荣誉。2015年,学院社团共计开展活动40余项。管理创新协会连续成功承办四届“山东省企业竞争模拟大赛”,两次代表学校赴北京大学参加全国企业企业竞争模拟大赛获特等奖和二等奖,近五年,管理创新协会共获得国家级奖项12项、省级奖项60项;物流协会代表六次代表学校参加全国及山东省物流设计大赛、物联网大赛等,获得国家级奖项4项、省级奖8项;BIM协会二次代表学校参加全国大赛,获得国家级奖项4项;数学建模协会连续十年参加全国及省级数据建模大赛,其中近五年,获数学建模大赛国家一等奖16项、二等奖25项、省一等奖48项、省二等奖13项、省三等奖8项,获奖人数达223人,数学建模获奖比例连续6年位居全校第一。事实证明,科技类社团确实在大学生科技创新方面发挥了主力军作用,奠定了广泛的群众基础,引领大学生科技创新工作不断走向深入。

五、丰富载体,加强宣传,积极营造创新创业氛围

  1.以建设高品质校园文化为楔机,将学校文化建设与大学生科技创新相结合,营造浓厚的科研学术氛围

  管理学院一方面通过举办学术报告会等多种形式,大力营造浓厚的学术文化和创新创业氛围,管理学院着力打造以“北斗讲坛”为龙头的学术报告,普及科技创新创业知识,追踪学术前沿动态,在开阔学生视野、实现文理交融、增强学生创新能力和创业意识等方面发挥了积极作用。另一方面,学院坚持开展系列内容丰富、形式多样的课外科技文化活动和科技竞赛活动,着力打造“十大全国比赛”列为大学生参加科技创新活动的首选项目,为学生科技创新搭建实践平台。学院发挥专业优势,积极动员学生参加本专业的大赛,使全国大赛覆盖学院各专业,通过参加大赛激发同学们的学习积极性,如BIM大赛 、企业竞争模拟大赛等。

  2.将创新创业与学风建设相结合,使两者相互协调、相互促进

  管理学院特别注重将课外科技创新活动和学风建设紧密结合,使二者相辅相成、共同提高。提高学生的学习兴趣、调动后进同学的积极性、培养学生的创新精神和实践能力,已经成为学院全体师生努力的共同目标。学院十分重视低年级学生基础知识的积累和高年级学生创新能力的培养,对低年级本科生采取集中自习和个别辅导相结合的原则,着力培养刻苦钻研精神和自学能力;对高年级学生采取分类指导和重点培养相结合的原则,着力培养学生的创新精神和实践能力;对基础知识扎实、专业技能精湛,富有创新精神的优秀学生进行重点培养,通过他们的辐射作用,以点带面,带动并激励其他同学勤奋学习,刻苦钻研。在学生科技创新促进学风建设方面,在各项科技创新活动中,学生们会发现自身专业知识的缺乏和不足,这样就会激发他们的学习热情,而积极向上的学习态度又会影响到周围其他同学。这样以点带面,就在全院范围内形成了良好的示范和辐射效应,从而推动了学院学风建设的不断完善和发展。

六、树立典型,弘扬先进,充分发挥榜样示范带动作用

  管理学院十分重视典型培育工作,打造“28星”榜样展示平台,通过培育典型、宣传典型、学习典型、争做典型,形成“表扬先进,树立典型,激发干劲,促进提高”的良好氛围,发挥先进典型的示范带动作用。近五年,在大学生科技创新工作中,学院涌现出一大批学习刻苦、善于钻研、不畏艰难、敢于创新的先进典型,他们热爱科技创新活动,并且取得突出成就,因此具有极强的引领作用和示范意义,从而带动大学生积极参加大学生科技创新活动,提高创新能力与实践动手能力。

  今后,管理学院将进一步将转变创新创业教育观念,强化大学生创新能力和创新意识,全力营造鼓励支持大学生追逐梦想、敢为人先的创新氛围,充分调动青年学子的内在能量。管理学院将进一步解放思想,勇于创新,将大学生创新创业教育工作不断推向前进,取得更加辉煌的成绩。(管理学院 于利俊)
 
最后更新时间:2017/1/6 14:13:40
联系电话:0532- 85071559 68052332 86759920 86759921